FLORYA KOLEJİ MATEMATİK BÖLÜMÜ

    Akıl Oyunları ve Matematik Kulübü öğrencileri  şekil-boyut algısı ve bağlantısal düşünmeyi geliştirecek şekilde köprü modelleri inşa ettiler.Grup şeklinde yapılan bu çalışma ile öğrencilerimiz  üç boyutlu düşünme yetisini geliştirirken sosyal etkileşimlerde bulundular ve ortaya güzel sonuçlar çıktı.Yapılan köprü modellerimiz aşağıdaki görsellerde yer almaktadır:

    Akıl Oyunları ve Matematik Kulübü öğrencileri, öğretmenleri Deren Ferikoğlu eşliğinde  bir strateji oyunu olan Sabotajcı oyununu gruplar halinde deneyimlediler.Bu oyunda oyuncular cüce rolünü alır,hazineyi bulmak için Altın Arayıcısı veya engellemek için Sabotatajcı rollerine bürünürler.Amaç kimliğini gizleyen oyuncuların hamlelerinden rolünü tahmin ederek  işbirliği yapıp hazineye ulaşmak ,ya da sabotajcıların birbirini desteklemesi ve hazineye ulaşanları engelleyerek oyunu kazanmalarıdır.

    Matematiği keyifli ve  anlaşılabilir kılarak ziyaretçilerine sunan, hızla gelişerek Türkiye'nin tüm illerindeki okullardan yoğun ziyaret alan Türkiye'nin ilk ve tek matematik müzesi "TALES Gezici Matematik Müzesi" 40 farklı istasyonuyla 17 Ekim Pazartesi günü okulumuzda kuruldu.Ortaokul 5,6,7,8.sınıf öğrencilerimizin katılımıyla eğitim gerçekleşmiştir.     İstasyonları ilköğretim müfredatından üst düzey matematiğe kadar her seviyeye uygun, Milli Eğitim Bakanlığı eğitim öğretim müfredatından yola çıkılarak; olasılıktan Pascal üçgenine, seri açılımlardan ardışık sayıların toplamına, parabolden asal sayılara, çevre yarıçap ilişkisinden silindir-yarıçap ilişkisine, tam kare açılımın geometrik ispatından çarpma işlemi mantığına kadar birçok istasyon mevcutttur. Günlük hayattaki matematiğe ilgi çekilerek, Altın Oran'dan Dört Renk Problemine, açı görüntü sayısı ilişkisinden , Mimar Sinan köprüsünden perspektife, Sezar Şifrelemesinden çeşitli mantıksal oyunlara

        Matematik ve Akıl Oyunları Kulübü öğrencileri ,öğretmenleri Deren Ferikoğlu eşliğinde polisiye olayların matematik ile çözüldüğü "Nmb3rs" bölümünü izlediler. Analitik düşünme geliştirerek  çözülebilecek benzeri  sorgu olaylarını ,sınıfta beyin fırtınası oluşturarak,mantık yürütme yolları ile çözümlediler.